光明少年说·中学｜读诗，读雨-k8凯发集团

华夏中学七（8）班 王悠然 指导老师：孙莺

王国维曾在《人间词话》中提到：“一切景语皆情语也。”人世间所有景物都蕴含着情。情动于中而形于言，文字便使其美妙跃然纸上。

每每手中握卷，吟诵唐诗宋词时，常常随着文字沉浸于或喜悦、或壮观、或美妙、或深邃的意境中。是啊，这不就是语言文字之妙吗？正因诗人的妙笔生花，寻常的自然景象——雨——便有了丰富的意象。

雨是值得喜悦的。“好雨知时节，当春乃发生”，在大诗人杜甫笔下，雨是“好雨”，一个“好”字，不仅写出了这场雨来得恰到好处，也道出了诗人此时的心情之愉悦。

雨是壮观的。《六月二十七日望湖楼醉书》中，雨仿佛有了生命：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。“乱”写出了雨的密、骤、杂，而一个“跳”便赋予了雨生命力。梅雨时节，细雨淅淅沥沥，沙沙作响，仿佛凄凄切切诉说着什么，道是无情却也有情。

“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，雨能洗刷万物，返璞归真。再结合“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，那种离愁别绪更是随着绵绵春雨一起渗入人心。

雨是滋润世间万物的甘泉。《早春呈水部张十八员外》中的雨最为妙。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，在诗人韩愈眼中，雨是润如酥的，浇灌花、草、树；雨又是饱含生机的，仿佛才刚下一会儿，草就刷刷地冒了出来，只是“近却无”罢了。“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，是啊，下着蒙蒙细雨，看那盎然绿意，比山花烂漫还要美上许多。

刘勰说过“情以物迁，辞以情发”，万物有灵且俱情，雨的无私，雨的忧愁，雨的喜悦，在辉煌璀璨的诗词中得到具象化。读诗，读雨，读不一样的情。

编辑点评 通过杜甫、苏轼、王维和韩愈等名家的诗句，雨被赋予了生命力和情感，成为诗人们抒发心情的媒介。本文巧妙地展现了雨在诗词中的不同姿态，描绘了雨的多种意象：喜悦、壮观、温情和滋润，让人仿佛置身于诗意之境，也体会到雨的丰富情感和诗词的魅力。